FEMINIST PEDAGOGY OR EDUCATING FOR VIRTUE
DOI:
https://doi.org/10.14295/momento.v32i02.15676Keywords:
Pedagogy. Women and Education. Ethical education. Critical Pedagogy. Transformative Pedagogy.Abstract
Feminist pedagogy is positioning itself as a relevant field in Latin American pedagogy due to its capacity for transformation, creative power, and self-criticism. This article reviews the emblematic texts of this tradition that articulate reflections and approaches from the field of pedagogy and feminist cultural criticism, which achieve their own synergies and tensions with pedagogy itself, critical pedagogy, and feminist studies. Likewise, feminist pedagogy is considered as an educational praxis whose subject are women and virtuous subjects capable of responding with a critical attitude and located to contexts where their lives do not matter. They take charge of their training as a response to violence and conditions of social inequality that result in their exclusion from the educational system.
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