Proposta político-pedagógica para a formação da profissional enfermeira crítica e transformadora: um relato de experiência

Authors

  • Maria Elisabeth Cestari
  • Mariângela de Magalhães Loureiro

DOI:

https://doi.org/10.14295/vittalle.v12i1.7403

Keywords:

reflexão, ensino-aprendizagem, problematização

Abstract

Ver no documento

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2017-10-23

How to Cite

Cestari, M. E., & Loureiro, M. de M. (2017). Proposta político-pedagógica para a formação da profissional enfermeira crítica e transformadora: um relato de experiência. VITTALLE - Revista De Ciências Da Saúde, 12(1), 55–66. https://doi.org/10.14295/vittalle.v12i1.7403

Issue

Vol. 12 (2000)

Section

Artigos

License

A partir do momento que aceitos para publicação, os artigos passam a ser propriedade da Vittalle, sendo vedada tanto a reprodução – mesmo que parcial em outros periódicos – seja no formato impresso ou eletrônico, bem como, a tradução para outro idioma sem a autorização da Editoria Científica da Vittalle.