Proposta político-pedagógica para a formação da profissional enfermeira crítica e transformadora: um relato de experiência

Autores

  • Maria Elisabeth Cestari
  • Mariângela de Magalhães Loureiro

DOI:

https://doi.org/10.14295/vittalle.v12i1.7403

Palavras-chave:

reflexão, ensino-aprendizagem, problematização

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Publicado

2017-10-23

Como Citar

Cestari, M. E., & Loureiro, M. de M. (2017). Proposta político-pedagógica para a formação da profissional enfermeira crítica e transformadora: um relato de experiência. VITTALLE - Revista De Ciências Da Saúde, 12(1), 55–66. https://doi.org/10.14295/vittalle.v12i1.7403

Edição

v. 12 (2000)

Seção

Artigos

Licença

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