Contributions of Morin's complexity to the field of Environmental Education
a dialogue between the GEPEACOM and NEA groups
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i3.13322Keywords:
Environmental Education, Teacher education, ComplexityAbstract
This text has as a precursor the ANPED meeting of 2015 in which was presented doctoral research that analyzed how the Seven Complex Lessons on Education of the Future elaborated by Morin are present in conceptions and teaching practices and teacher training. The results revealed that the Seven Complex Lessons on Education of the Future are an essential epistemological and methodological contribution to Environmental Education. Since then, we describe the developments that occurred, emphasizing the approximation between two research groups that have in common the focus on Environmental Education from the point of view of complexity. Thus, the two groups from different institutions have become partners and develop studies and research involving Complexity, teacher education, and Environmental Education, contributing enormously to Environmental Education.
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