Conversas complicadas com os currículos e os cantos dos estados-nação

Auteurs-es

  • Maria Luiza Sussekind

DOI :

https://doi.org/10.14295/momento.v28i2.9508

Résumé

Trabalha a ideia de projeto de estado-nação, como promessa irrealizável, na perspectiva das políticas curriculares atuais no Brasil som suporte nas teorias de Pinar, Certeau e Boaventura de Sousa Santos.

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Publié-e

2019-10-12

Comment citer

Sussekind, M. L. (2019). Conversas complicadas com os currículos e os cantos dos estados-nação. Momento - Diálogos Em Educação, 28(2), 277–286. https://doi.org/10.14295/momento.v28i2.9508

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Resenha