Aprender por intermédio de discursos e imagens corporais: tensões contemporâneas
DOI:
https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.7361Palabras clave:
discurso, imagens corporais, pedagogias culturaisResumen
O artigo analisa, num primeiro movimento, práticas de controle e cuidado corporal. Num segundo movimento, foca em escritas que narram os que não reverberam, em seus corpos, os discursos corporais normativos associados às práticas de controle e cuidados corporais. Em ambos movimentos sobressai o quanto se aprende por intermédio de discursos e imagens que dizem de nós e dos outros, demarcando os efeitos das pedagogias culturais para a produção do que somos. As discussões são realizadas em torno de escritas que circulam em espaços da internet.Descargas
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