Educación ambiental crítica
estudio sobre el uso del cine ambiental en escuelas municipales de Dourados/MS
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16066Palabras clave:
Cine ambiental., Educación Ambiental Crítica., Escuelas publicas., Dourados.Resumen
El estudio verificóel uso del cine ambiental como instrumento de promoción de la educación ambiental crítica em escuelas públicas municipales de Dourados, en Mato Grosso do Sul. El objetivo general fue investigar el uso del cine como instrumento de educación ambiental crítica en las escuelas. Y el objetivo específico fue investigar la concepción que el educador tiene sobre el tema. Se realizó un enfoque cualitativo a través de entrevistas semi estructuradas en 24 (veinti cuatro) escuelas. La investigación permitió concluir que el cine no se utiliza de manera crítica, sino sólo como un recurso secundario, comprometiendo la implementación y promoción de laeducación ambiental desde una perspectiva crítica, emancipadora y transformadora.
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