NASCIMENTO DE ARAÚJO, Samuel; ZIEL BOLDORI, Gabriel; GOLDSCHMIDT FILHO, Francisco; BOSSLE, Fabiano. A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E A DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR. Revista Didática Sistêmica, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 69–80, 2023. DOI: 10.14295/rds.v24i2.14852. Disponível em: https://furg.emnuvens.com.br/redsis/article/view/14852. Acesso em: 30 jan. 2025.