SCHELLIN, Fabiane de Oliveira; OLIVEIRA, Francisco de Assis Furtado de. <b>Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e o cotidiano escolar: implicações pedagógicas</b>. Revista Didática Sistêmica, [S. l.], v. 11, p. 247–256, 2011. DOI: 10.14295/rds.v11i0.1759. Disponível em: https://furg.emnuvens.com.br/redsis/article/view/1759. Acesso em: 31 jan. 2025.