Hoffmeister, Robert J, et al. «MATERIALES DEL CURRÍCULO BILINGÜE QUE APOYAN EL LENGUA DE SEÑAS COMO PRIMERA LENGUA PARA ESTUDIANTES SORDOS: La integración De La tecnología, El Aprendizaje Y La enseñanza». Momento - Diálogos Em Educação, vol. 31, n.º 02, julio de 2022, pp. 225-54, doi:10.14295/momento.v31i02.14306.