Furlin, Neiva. 2019. “‘Práticas inovadoras’ No Campo Acadêmico Da Teologia: Transformação De Estruturas Ou estratégias Para O Devir Sujeito Feminino De Saber?”. Momento - Diálogos Em Educação 28 (2):218-38. https://doi.org/10.14295/momento.v28i2.8938.