Loro, Alexandre Paulo, Jonny Alex Guimarães, e Júlia Carolina Vizzotto de Conto. 2024. “APROXIMAÇÕES E TENSÕES DO CURRÍCULO ESCOLAR: Das Teorias Tradicionais às Teorias pós-críticas”. Momento - Diálogos Em Educação 33 (2):386-403. https://doi.org/10.14295/momento.v33i2.16673.