Sacilotto, I. C., & Boruchovitch, E. (2024). ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E APRENDIZAGEM AUTORREGULADA DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: uma revisão sistemática de literatura. Momento - Diálogos Em Educação, 33(2), 364–385. https://doi.org/10.14295/momento.v33i2.16383