Hoffmeister, R. J., Karipi, S., & Kourbetis, V. (2022). MATERIAIS CURRICULARES BILÍNGUES QUE APOIAM A LÍNGUA DE SINAIS COMO PRIMEIRA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS: a integração da tecnologia, aprendizagem e ensino. Momento - Diálogos Em Educação, 31(02), 225–254. https://doi.org/10.14295/momento.v31i02.14306