da Silva, S.K. e Schuchter, T.M. 2019. A escola como território de circulação das diferenças: práticas e saberes religiosos em pauta. Momento - Diálogos em Educação. 28, 1 (abr. 2019), 57–76. DOI:https://doi.org/10.14295/momento.v28i1.8759.