Almeida, E.C. da S. et al. 2024. A trilha interpretativa como metodologia de Educação Ambiental em uma Escola do Campo de Cuiabá/MT: INTERPRETATIVE TRAIL . Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental. 29, 1 (jul. 2024), 1–17. DOI:https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16223.